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/ Shareware Overload Trio 2 / Shareware Overload Trio Volume 2 (Chestnut CD-ROM).ISO / dir26 / epi601_2.zip / FILES07.EXE / QUES.EPA < prev    next >
Text File  |  1994-08-22  |  16KB  |  357 lines

  1. _Display
  2.      In an epidemiologic investigation, the information you
  3.      hope to obtain from a questionnaire usually includes:
  4.  
  5.            Identifying Information
  6.            Potential Confounders and Effect Modifiers
  7.              (Factors affecting illness other than the ones
  8.               under study. Age and sex are common ones.)
  9.            Exposure
  10.            Illness
  11.  
  12. It is helpful to write or type a list of variables you would like
  13. to obtain, and work backward from this list to develop questions.
  14. A final variable, like ILL or NOT ILL, may summarize the results
  15. of many questions, but it is useful to know what variables are
  16. important before beginning to write questions.
  17. _Enddisplay
  18. _Display
  19. An Epi Info questionnaire may have up to 500 lines. Headings and
  20. other text may appear anywhere. Places where you will enter data
  21. are called "Fields" or "Variables."
  22.  
  23. To see the types of fields, look at the back cover of the Epi Info
  24. manual, or, in EPED, hold down the control key and press "Q" twice
  25. (<Ctrl-Q Q>).  The menu that appears can be used to insert a "field"
  26. in your questionnaire.  The field type chosen is inserted at the
  27. cursor in your text.  You may use this convenient method or simply
  28. type the symbols found on the back of the Epi Info Manual if you prefer.
  29. _Enddisplay
  30. [Now press <Ctrl-Q Q> to see the menu, and then <Esc> when done]
  31. _Wordwrap off
  32. _SingleLines
  33. _Display
  34. To begin making your questionnaire, press <Esc> and then type the
  35. heading for the questionnaire.  This may be several lines and
  36. might include:
  37.                 Title or Subject of Questionnaire
  38.                              Agency
  39.                              Address
  40. as in:
  41.       Illness During The Month Of April in Toledo, Georgia
  42.                  Costa County Health Department
  43.                         414 First Street
  44.                         Toledo, GA  30061
  45.  
  46. After typing a line, pressing <Ctrl-O> and then C will center the line.
  47.                 (That's <Ctrl-O>, not Ctrl-zero.)
  48. _Enddisplay
  49. [Now type the heading, and press <Esc> when done]
  50. [Go back to each line and center it with <Ctrl-O C> if necessary]
  51.  
  52.                         BACKGROUND INFORMATION
  53. _Display
  54. Most questionnaires begin with information for the respondent on the
  55. purpose of the investigation, the reasons for responding, how
  56. confidentiality will be preserved, etc.  This may be designed to
  57. be read aloud by an interviewer or directly by the subject.  You will
  58. need to edit the sample questionnaire that we supply according to its
  59. intended audience.  We have designed this one to be used in telephone
  60. or other interviews by an investigator or interviewer.
  61.  
  62. The background material is pure text, and is only included in the
  63. computerized questionnaire if you intend to use a printed copy of
  64. the same form in the field. To print a copy for field work, use the
  65. <F5>-PRINT command in the ENTER program, since it removes the special
  66. characters used to indicate field types.
  67. _EndDisplay
  68. [Reasons for investigation, informed consent, etc. if desired, then <Esc>]
  69.  
  70.                         IDENTIFYING INFORMATION
  71. _Display
  72.  
  73. Identifying information usually includes such items as:
  74.  
  75. A Questionnaire Identification Number ###
  76. Last Name ____________ First Name ____________
  77. Street/Apt.  _______________________________________
  78. City ___________________ State <A > Zip #####  (or #####-####)
  79. Telephone <phonenum>        Date of interview <mm/dd/yy>
  80.  
  81. You may choose not to put all these items in the computer for two
  82. reasons:   1) Confidentiality 2) There is little tabulation that can
  83. be done with items like phone numbers and addresses
  84. _EndDisplay
  85. _Mark
  86. [Would you like a preformed identification section? (Y/N, then <Esc>)]
  87. _Remove
  88. _If (Entry = "N") or (Entry = "n") then jump NoPreformed
  89. :Preformed
  90.  
  91. Id. Number ####
  92. Date of Interview <mm/dd/yy>
  93. Last name <A           >   First name & initial <A            >
  94. Street Address _________________________
  95.                _________________________
  96. City or town   _______________ State <A > ZIP #####
  97. Telephone  {Home}   <Long distance>   Work <Long distance>
  98.  
  99. Person supplying {info}rmation (if not named above) __________________
  100. [Please edit this section to suit your needs, then press <Esc>]
  101. _Jump IDDone
  102. :NoPreformed
  103. _Display
  104. You will be typing your own questions on the screen and then adding
  105. one of the "entry field" (variable) indicators shown on the back
  106. cover of the Epi Info manual.  You can type in the entry-field
  107. indicator or use the command <Ctrl-Q Q> to pull down the menu
  108. of entry fields and choose one.  The field type chosen will be
  109. added to your question on the screen in the proper format.
  110.    An example would be:
  111.        First Name (Either type a dozen underline characters here
  112.           or press <Ctrl-Q Q> and choose the first or second item.)
  113.        The result should be: First Name  ____________
  114.        or                    First Name <A           >
  115.        The second will convert all entries to upper case automatically.
  116. _Enddisplay
  117. [Please enter IDENTIFIER questions and fields. <Ctrl-Q Q> for fields.]
  118. :IDDone
  119. _Display
  120. The next section of the questionnaire usually contains CONFOUNDERS,
  121. or EFFECT MODIFIERS like age, sex, race, occupation (sometimes
  122. really an EXPOSURE), past medical history, etc.  Any item that affects
  123. illness other than the ones under study is a good candidate for this
  124. section.
  125.  
  126. Try to think of all the factors that might affect rates of the disease
  127. in question other than the ones you are interested in studying. There
  128. is sometimes only a hazy line separating Confounders, Effect modifiers,
  129. and Exposure variables. You should not worry much about the difference
  130. now, but try to include all such factors in either this or the EXPOSURE
  131. section of the questionnaire.
  132. _EndDisplay
  133.  
  134.                           GENERAL INFORMATION
  135. _Mark
  136. [Would you like preformed questions for an enteric outbreak? (Y/N, <Esc>)]
  137. _Remove
  138. _If (Entry = "N") or (Entry = "n") then jump NoConf
  139.  
  140. Age ### years or (if under age 2) age in {months} ##
  141. Sex <A> (M/F)
  142.  
  143.   Please give details _________________________________________
  144. [Now edit the questions using the arrow and other keys, then <Esc>]
  145. _Jump ConfDone
  146. :NoConf
  147. [Enter your questions and fields for Age, Sex, Race, etc., then <Esc>]
  148. :ConfDone
  149. _Display
  150. EXPOSURE is information on the factors that potentially "cause"
  151. the condition ("DISEASE")  being studied.  These are the "risk factors"
  152. under study, among which you hope to find the "causes" or partial
  153. causes of the DISEASE (or injury).
  154.  
  155. Risk factors vary widely, depending on the type of study.
  156. You may choose to create your own questions here. A set of preformed
  157. questions is provided for food or beverage-borne epidemics.
  158. _EndDisplay
  159.  
  160.             EXPOSURE TO FACTORS WHICH MAY INFLUENCE HEALTH
  161. _Mark
  162. [Would you like sample questions for foods & beverages? (Y/N then <Esc>)]
  163. _Remove
  164. _If (Entry = "N") or (Entry = "n") then jump NoFoods
  165.  
  166. When did you eat the following meals:
  167.      Breakfast (date and day of week)      _____________________
  168.      Lunch     (date and day of week)      _____________________
  169.      Supper    (date and day of week)      _____________________
  170.      Snack or other food (date and day of week) ___________________
  171.  
  172. For the meal eaten at (restaurant name), which of the following items
  173.   did you eat or drink?
  174. (Or) If you ate (meal) at (restaurant name) on (date and day of week),
  175.       which of the following items did you eat or drink?
  176. (Or) Which of the following items did you eat (purchase) from
  177.       (store name) between (date) and (date)?
  178.  
  179.         a. (Food item name)                     <Y>  Y  N  Not Sure
  180.         b. (Food item name)                     <Y>  Y  N  Not Sure
  181.         c.     (etc.)                           <Y>  Y  N  Not Sure
  182.         d.                                      <Y>  Y  N  Not Sure
  183.         e.                                      <Y>  Y  N  Not Sure
  184.         f.                                      <Y>  Y  N  Not Sure
  185.         g.                                      <Y>  Y  N  Not Sure
  186.         h.                                      <Y>  Y  N  Not Sure
  187.         i.                                      <Y>  Y  N  Not Sure
  188. _Display
  189. Please choose the questions that apply and delete the others.  This will
  190. depend on the stage of the investigation and whether you are trying to
  191. explore associations with a meal, a food, a food source, etc.
  192.  
  193. Areas to be edited or filled in are in parentheses.  For foodborne
  194. outbreaks be sure to include a variety of foods, even if they are not
  195. suspected.  Include all those that are likely alternatives for the
  196. suspected food(s).  Thus, if you suspect ham, be sure to include all
  197. other available meats in your list as well. If at all possible, try to
  198. obtain a complete menu for the event and check with others to see that
  199. it includes everything served.
  200. _EndDisplay
  201. [Please edit this section for your own food/beverage list.]
  202. [Please add any other exposure questions that seem worthwhile]
  203. _Jump FoodsDone
  204. :NoFoods
  205. [Please enter your own questions on EXPOSURE]
  206. :FoodsDone
  207. _Display
  208. DISEASE or INJURY is any condition under study, from Anxiety to
  209. Bad Back to Zinc Deficiency.  Usually questions are designed to
  210. see if an individual matches a case definition.
  211.  
  212. A complete case definition describes:
  213.                 1) Symptoms, signs, or laboratory results
  214.                 2) A time period during which these must
  215.                        have occurred (or begun)
  216.                 3) The geographic limits of the study
  217.                      (Usually ascertained as EXPOSURE above.)
  218. _Enddisplay
  219. _Display
  220. A case definition for Gastroenteritis in Oswego, for example, might be:
  221.  
  222.             A Case of Gastroenteritis in Oswego is:
  223.         A person who attended the xxx church supper on
  224.         April 18, who had vomiting and/or one or more
  225.         episodes of unformed stool (diarrhea) during the
  226.         succeeding four days.
  227.  
  228. _Enddisplay
  229. _Display
  230.      Preformed questions for enteric disease are available.
  231.     For other illnesses, please formulate your own questions.
  232. _Enddisplay
  233.  
  234.                   HEALTH OR ILLNESS INFORMATION
  235. _Mark
  236. [Would you like preformed questions for enteric disease? (Y/N then <Esc>)]
  237. _Remove
  238. _If (Entry = "N") or (Entry = "n") then jump NoEnteric
  239.  
  240. Between (date) and (date), which of the following symptoms did you have?
  241.                       Circle One Choice For Each:
  242.            {Diarrhea}                          Y  N  Not Sure     <Y>
  243.               Maximum {number} of loose or watery
  244.                stools in a 24-hour period ##
  245.            {Nausea}                            Y  N  Not Sure     <Y>
  246.            {Vomiting}                          Y  N  Not Sure     <Y>
  247.            {Blood}y stools                     Y  N  Not Sure     <Y>
  248.            Abdominal {Cramps}                  Y  N  Not Sure     <Y>
  249.            {Aching} of muscles or joints       Y  N  Not Sure     <Y>
  250.            {Sore throat}                       Y  N  Not Sure     <Y>
  251.            {Headache}                          Y  N  Not Sure     <Y>
  252.            {Fever}                             Y  N  Not Sure     <Y>
  253.              If yes, please give highest temperature measured  _______ F.
  254. Which symptom occurred first? _____________
  255. When did it first occur?
  256.     Time ##:## AM or PM? <A > Date <mm/dd/yy>
  257. Did you see a physician for any of these symptoms? <Y> (Y/N)
  258. Was a stool culture or rectal swab taken for culture? <Y> (Y/N)
  259. Were you hospitalized overnight or longer for any of these symptoms? <Y> (Y/N)
  260. Were you given an antibiotic for these symptoms? <Y> (Y/N)
  261.   If so please specify which one _____________________
  262. In the past year, have you had any other medical problem? <Y> (Y/N)
  263.     Please describe briefly _________________________________________
  264. Have you taken any medications in the past month? <Y> (Y/N)
  265.  
  266. [Now edit the questions for your own study conditions]
  267. _Jump DoneEnteric
  268. :NoEnteric
  269. [Please enter questions for your own case definition]
  270. :DoneEnteric
  271. _Display
  272.                         OTHER INFORMATION
  273. It may be important to explore household transmission, outcome
  274. of the disease, cost of medical care, time off from work, or other
  275. features of interest.  Sample questions are provided to assist in
  276. searching for further cases; you may wish to compose your own
  277. questions on other topics.
  278. _Enddisplay
  279.  
  280.                         OTHER INFORMATION
  281. _Mark
  282. [Would you like questions for case finding? (Y/N then <Esc>)]
  283. _Remove
  284. _If (Entry = "N") or (Entry = "n") then jump NoOther
  285.  
  286. Have any friends, family members or other associates had symptoms
  287. similar to those mentioned above during the past (time interval)? <Y> (Y/N)
  288. If yes, please give their names, the type of illness, and phone number or
  289. other information that might be helpful in contacting them for an interview.
  290.  __________________________________________________________________
  291.  __________________________________________________________________
  292. [Please edit for use in this investigation]
  293. _Jump DoneOther
  294. :NoOther
  295. [Please enter questions and fields for OTHER INFORMATION]
  296. :DoneOther
  297. _Display
  298. The final section of the questionnaire should thank the subject
  299. and provide a name and contact method in case further information
  300. becomes available or the subject has questions.  We will provide
  301. a skeletal THANK YOU section.
  302. _EndDisplay
  303.  
  304.                  Thank you for your assistance.
  305. If you have further questions or can provide more information about
  306.                    this problem, please call:
  307.                  Name                      Title
  308.                  Address
  309.                  Telephone number
  310.  
  311. [Please edit this section appropriately]
  312. _Display
  313. It is very important to have a summary of the status of each
  314. record as CASE or CONTROL.  If you summarize the symptom information
  315. as a single Y/N answer, it may save a lot of programming later on.
  316. One way to do this is shown in the next and final section.  You may
  317. also want to include a section for followup ("housekeeping" information).
  318. This is usually not entered into the computerized record, but is useful
  319. for keeping track of how many phone contacts were attempted, letters
  320. mailed, etc.
  321.  
  322. The following section will create a variable called CASE.  A person
  323. with "Y" in this field is a case; one with "N" would be a possible
  324. CONTROL.
  325. _EndDisplay
  326.  
  327. ************This Section For Investigator's Use Only **************
  328.  
  329.    Does the illness information meet the {case} definition? <Y>
  330.  
  331.    Followup information ....................................
  332.                         ....................................
  333. [Please edit this section appropriately]
  334. _Display
  335. Epi Info questionnaires must have a name ending in ".QES" to
  336. distinguish them from other types of files.  At the next prompt
  337. please give your questionnaire a name that is different from
  338. those of existing files.  The name must begin with a letter of
  339. the alphabet, and consist of up to 8 letters or numbers without
  340. punctuation or spaces, followed by ".QES".  Several examples
  341. follow.
  342.                Outbreak.qes         TANKCAR.QES
  343.                Gastro1.qes          JOSEPH.QES
  344.                          Ottowa.qes
  345. _Enddisplay
  346. [To SAVE the file, press <F9>, then give filename.QES, <Enter> and <Esc>]
  347. _Display
  348. The questionnaire is now complete.  If you desire, please use
  349. the PgUp, PgDn, and arrow keys to review and edit until it
  350. matches your needs.  Finally, press <F9> to save as we did
  351. above, and then <Esc> to leave EPIAID.  Pressing <F10> will
  352. return you to the Epi Info menu.  Once at the menu, choose
  353. the ENTER program to make a data file from your completed
  354. questionnaire and begin entering data.
  355. _Enddisplay
  356. [Review and edit; <F9> to Save; then <Esc> for Epi Info Menu.]
  357.